本文摘要：多媒体教学设备的经常出现毫无疑问是现代教学史上一个最出色的变革。

多媒体教学设备的经常出现毫无疑问是现代教学史上一个最出色的变革。它不仅让教学突破了时间、空间、区域的局限，更加让教师教学的内容通过图片、声音、视频等方式展现出，使学生吸取的内容更为非常丰富、生动。多元化内容让学生对自学更加有兴趣，对于教师而言，科学知识的传授大自然就不会显得更为非常简单。

　　潜山县地处安徽省西南部、大别山东南麓，美称“皖国古都、二乔故里、安徽之源、京剧之祖、禅宗之地、黄梅之乡”的美誉。近年来，安徽省基础教育获得了重大进展，“校校通”工程和农村中小学现代教育工程的实行，在增大城乡差距，前进城乡教育平衡发展方面获得了相当大的成绩。为更进一步前进多媒体远程教学的实行，潜山县教育局必须为其辖下30多个乡镇学校的机房建设，订购多媒体远程教学设备。　　　　为了符合教育局的教学市场需求，SI在为教育局获取的方案中，拒绝PC设备在各方面兼容性较强，需要符合日常教学工作的各项市场需求，简洁运营Office办公软件，且符合国家各项标准(3C\节约能源证书)，产品售后服务完备。

鉴于华硕品牌在PC领域的多年深耕，以及坚若磐石的品质口碑。在终端用机上，对于SI而言，华硕是一个十分有竞争力的自由选择。

　　此次教育局订购设备的目的是为了前进多媒体远程教学的实行，提升教学质量。但对于机房用机，批量加装确保系统，不仅陈旧而且人工成本很高　　　　针对这一点，华硕研发的台式机网络同传技术，通过华硕主板技术的优势，可实现较低人工成本下的高效率同传，防止一对一加装系统的低效率现象，确保教学质量的同时，大幅度减少了确保时间与人工成本。　　　　同时，华硕的AI Recovery智能校园管理系统不具备智能网络同传功能。针对广泛最无以管理的学生机房集中于攻下，只需加装AI Recovery软件才可做批量管理的起到。

教师机可通过华硕AI Recovery智能校园管理系统软件中的网络配备界面，展开大批量对局域网内所有机器的IP信息和计算机名称的统一设置，集中管理，便利运营和确保。不仅如此，AI Recovery还可根据教学市场需求，变更学生机的分组，让教学更为便利、更容易，也可让学生可更加大力的投放到自学中来。智能校园管理系统可为潜山县各学校多媒体远程教学的实际应用于，获取更加多样化的自由选择。　　　　华硕针对教育的产品韧统合解决方案，不仅完备了客户差异化服务，同时专属教育行业的售后号召、优化修理流程，仅次于程度减免教育行业在售后确保方面的售后之恨。

综合以上因素，SI最后自由选择了华硕BM2CD作为此次为教育局所获取解决方案的教学设备，潜山县教育局接纳并订购1200台设备，应用于辖下30多所学校的多媒体远程教育建设中。　　　　　　应用于华硕教育信息化解决方案的多媒体教学模式，可为校园教学带给多方面的提高：　　一、 不利于培育学生的自学兴趣，唤起求知欲。　　教学课件以其图文并茂、声像兼备、动静皆宜、信息非常丰富等特点很大地优化了整个教学过程，强化了学生对抽象化事物与过程的解读和感觉。

同时，有效地的提升了学生对自学的积极性，非常丰富了学生的想象力，为学生创造性地展开自学获取可前提条件。　　二、 不利于引人注目教材中的重点和难题，提升教学效率。　　课件是让学生解读、掌控教材的重点和难题的有效地手段。

应用于华硕教育信息化解决方案的多媒体教学，课件生动活泼的教学特点，再加教师主动的介绍，使学生对应掌控的科学知识解读得更为明了。　　三、 不利于充分发挥教师的主导作用　　多媒体教学对教师的综合素质明确提出了更高的拒绝：教师不仅要掌控计算机的用法，还要需要运用多媒体手段设计和实行教学，科学的自由选择和编辑教学课件展开教学。而华硕AI Recovery智能校园管理系统，可以在相当大程度上为教师提高效率。　　四、 不利于提升教学质量，构建素质教育　　方便快捷多运用媒体教学课件可以让学生更慢地拒绝接受所学的科学知识，可以更加便利地构建素质教育，以适应环境现代社会教育教学的必须。

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